Preparing construction management graduates for the future requires more than classroom knowledge. Students also need opportunities to develop practical skills, digital competencies and industry-recognised qualifications that can strengthen their readiness for the construction industry.
As the Coordinator of Student Competency Certification Programmes for the Bachelor of Technology Management (Construction) programme at Universiti Tun Hussein Onn Malaysia (UTHM), I have been actively involved in coordinating initiatives that integrate academic learning with professional and industry-based competency development.
One of these initiatives was the Program Perintis Mahir Bina (PROPMAB) 2026, conducted in collaboration with CIDB Johor from 27–29 July 2026. A total of 60 students participated in intensive competency training involving three construction trades:
🏗️ Roof Truss Installer
🧱 Bricklaying
🎨 Building Decorative Painting
The programme provided students with direct exposure to practical construction activities, workplace safety practices, proper use of tools and equipment, and competency assessment within an industry-oriented training environment.
Beyond technical skills, programmes such as PROPMAB provide an important opportunity for students to understand the realities of construction work and appreciate the relationship between construction management and actual site operations.
Advancing Digital Construction Competencies
The competency development initiative was further strengthened through the BIM Revit Architecture Competency Programme, involving students from the Department of Construction Management.
Through structured training and assessment, students developed practical capabilities in Building Information Modelling (BIM) and Revit Architecture, including architectural modelling, documentation, schedules, materials and other BIM-related applications.
This combination of hands-on construction competency and digital construction capability is particularly important as the construction industry continues to move towards greater digitalisation, automation and BIM adoption.
Bridging Academia and Industry
For me, the significance of these programmes goes beyond obtaining certificates.
They represent an effort to create a stronger connection between:
Academic Knowledge → Practical Skills → Professional Competency → Industry Readiness
Students should graduate not only with a degree, but also with greater confidence in applying their knowledge in real construction environments.
Industry-recognised competency programmes can complement university education by exposing students to professional standards, practical assessment and expectations that may not always be fully replicated within a conventional classroom environment.
Developing More Employable Construction Graduates
Coordinating these programmes has reinforced my belief that competency development should become an important component of construction management education.
Our graduates will eventually work with engineers, architects, contractors, BIM professionals, skilled workers, consultants and clients. Understanding both management principles and the practical realities of construction can therefore make them more effective construction professionals.
The ultimate objective is simple:
To develop graduates who do not only know construction, but are capable of applying, managing and communicating construction knowledge in real-world environments.
Seeing students learn new skills, work alongside industry trainers and complete their competency activities has been one of the most meaningful outcomes of these initiatives.
Moving forward, I hope to continue strengthening the integration of academic education, BIM and digital construction, technical competency, professional certification and industry engagement in preparing the next generation of construction management graduates.
From classroom knowledge to industry competency — developing graduates who are ready to contribute from day one.
#ConstructionManagement #CompetencyDevelopment #GraduateEmployability #CIDB #PROPMAB #BIM #RevitArchitecture #DigitalConstruction #TVET #IndustryEngagement #UTHM
Membina Graduan Tersedia Industri melalui Pembelajaran Berasaskan Kompetensi
Persediaan graduan pengurusan pembinaan untuk menghadapi masa hadapan memerlukan lebih daripada pengetahuan di dalam bilik kuliah. Pelajar juga perlu diberi peluang untuk membangunkan kemahiran praktikal, kompetensi digital dan kelayakan yang diiktiraf industri bagi meningkatkan kesediaan mereka untuk menceburi industri pembinaan.
Sebagai Penyelaras Program Pensijilan Kompetensi Pelajar bagi program Sarjana Muda Pengurusan Teknologi (Pembinaan) di Universiti Tun Hussein Onn Malaysia (UTHM), saya terlibat secara aktif dalam menyelaras inisiatif yang mengintegrasikan pembelajaran akademik dengan pembangunan kompetensi profesional dan berasaskan industri.
Salah satu inisiatif tersebut ialah Program Perintis Mahir Bina (PROPMAB) 2026, yang dilaksanakan dengan kerjasama CIDB Johor pada 27 hingga 29 Julai 2026. Seramai 60 orang pelajar telah menyertai latihan kompetensi secara intensif yang melibatkan tiga bidang kemahiran pembinaan:
🏗️ Pemasangan Kekuda Bumbung
🧱 Kerja-kerja Batu Bata
🎨 Mengecat Hiasan Bangunan
Program ini memberikan pendedahan secara langsung kepada pelajar berkaitan aktiviti pembinaan praktikal, amalan keselamatan di tempat kerja, penggunaan peralatan dan perkakasan yang betul serta penilaian kompetensi dalam persekitaran latihan berorientasikan industri.
Selain membangunkan kemahiran teknikal, program seperti PROPMAB turut memberikan peluang penting kepada pelajar untuk memahami realiti kerja dalam industri pembinaan serta menghargai hubungan antara pengurusan pembinaan dengan operasi sebenar di tapak bina.
Memperkasa Kompetensi Pembinaan Digital
Inisiatif pembangunan kompetensi ini turut diperkukuh melalui Program Kompetensi BIM Revit Architecture yang melibatkan pelajar daripada Jabatan Pengurusan Pembinaan.
Melalui latihan dan penilaian yang berstruktur, pelajar membangunkan keupayaan praktikal dalam bidang Pemodelan Maklumat Bangunan atau Building Information Modelling (BIM) menggunakan Revit Architecture. Latihan ini merangkumi pemodelan seni bina, penyediaan dokumentasi, jadual, bahan binaan serta aplikasi lain yang berkaitan dengan BIM.
Gabungan antara kompetensi pembinaan secara praktikal dengan keupayaan pembinaan digital amat penting memandangkan industri pembinaan kini terus bergerak ke arah pendigitalan, automasi dan penggunaan BIM yang lebih meluas.
Merapatkan Hubungan antara Akademia dengan Industri
Bagi saya, kepentingan program-program ini bukan sekadar untuk mendapatkan sijil.
Program ini merupakan satu usaha untuk mewujudkan hubungan yang lebih kukuh antara:
Pengetahuan Akademik → Kemahiran Praktikal → Kompetensi Profesional → Kesediaan Industri
Pelajar seharusnya menamatkan pengajian bukan sahaja dengan ijazah, tetapi juga dengan keyakinan yang lebih tinggi untuk mengaplikasikan pengetahuan mereka dalam persekitaran pembinaan sebenar.
Program kompetensi yang diiktiraf industri dapat melengkapi pendidikan universiti dengan mendedahkan pelajar kepada standard profesional, penilaian praktikal serta keperluan industri yang mungkin tidak dapat dilaksanakan sepenuhnya dalam persekitaran bilik kuliah konvensional.
Melahirkan Graduan Pembinaan yang Lebih Berdaya Saing
Penyelarasan program-program ini mengukuhkan keyakinan saya bahawa pembangunan kompetensi perlu menjadi salah satu komponen penting dalam pendidikan pengurusan pembinaan.
Graduan kita kelak akan bekerjasama dengan jurutera, arkitek, kontraktor, profesional BIM, pekerja mahir, perunding dan klien. Oleh itu, pemahaman terhadap prinsip pengurusan serta realiti praktikal pembinaan dapat membantu mereka menjadi profesional pembinaan yang lebih berkesan.
Objektif utama adalah jelas:
Melahirkan graduan yang bukan sahaja memahami pembinaan, tetapi juga mampu mengaplikasikan, mengurus dan menyampaikan pengetahuan pembinaan dalam persekitaran sebenar.
Melihat pelajar mempelajari kemahiran baharu, bekerjasama dengan jurulatih industri dan melengkapkan aktiviti kompetensi mereka merupakan antara hasil yang paling bermakna daripada pelaksanaan inisiatif ini.
Pada masa hadapan, saya berharap dapat terus memperkukuh integrasi antara pendidikan akademik, BIM dan pembinaan digital, kompetensi teknikal, pensijilan profesional serta penglibatan industri dalam usaha menyediakan generasi baharu graduan pengurusan pembinaan.
Daripada pengetahuan di bilik kuliah kepada kompetensi industri — membangunkan graduan yang bersedia menyumbang sejak hari pertama.
#PengurusanPembinaan #PembangunanKompetensi #KebolehpasaranGraduan #CIDB #PROPMAB #BIM #RevitArchitecture #PembinaanDigital #TVET #PenglibatanIndustri #UTHM
